Redonner de façon disproportionnée : envisager de donner davantage aux informateurs clés ou à d’autres participants spéciaux à la recherche

L’anthropologue Katherine Browne a également étudié l’ouragan Katrina, travaillant en étroite collaboration avec un vaste réseau familial élargi pendant près d’une décennie. Le réseau était centré autour de quatre sœurs et de leurs familles respectives. En apprenant qu’une sœur, Katie, avait reçu beaucoup moins d’indemnités d’assurance contre les inondations que ses sœurs, Browne a voulu aider. Katie avait joué un rôle particulièrement important dans le projet documentaire de Browne et son étude longitudinale. Elle avait un handicap préexistant qui a conduit à l’amputation de sa jambe avant la catastrophe, et a subi un accident vasculaire cérébral après Katrina, la laissant sans la capacité de parler ou de marcher. Browne a décidé de fournir des fonds et a recruté des bénévoles pour construire un porche pour la nouvelle maison de Katie, un luxe dont les sœurs de Katie jouissaient déjà.

Le don de Browne était-il approprié? Prenez un moment pour réfléchir à sa décision et écrivez quelques phrases sur la façon dont vous auriez pu gérer cette situation en tant que chercheur dans ce contexte dans l’encadré ci-dessous. Ensuite, cliquez sur Terminer l’évaluation pour lire la réflexion de Browne.