Créer des espaces pour écrire ou discuter de la réciprocité dans la recherche sur la préparation, l’atténuation, l’intervention et le rétablissement en cas de catastrophe. Ces espaces peuvent prendre la forme de numéros spéciaux dans des revues académiques, de discussions lors de conférences, de billets de blog ou de courtes réflexions dans des articles de revues, pour ne nommer que quelques possibilités.

Encourager et publier des réflexions sur la réciprocité issues de recherches non qualitatives et non en sciences sociales. À l’heure actuelle, les spécialistes des sciences sociales qualitatives, et en particulier les ethnographes en anthropologie et en sociologie, ont fait la plupart des écrits publiés sur la réciprocité des chercheurs. Il est important d’en apprendre davantage auprès des ingénieurs, des spécialistes des sciences naturelles et des spécialistes des sciences sociales quantitatives sur la façon dont ils s’engagent dans la réciprocité dans leur travail.

Encourager et publier des réflexions sur la réciprocité par des chercheurs d’organismes gouvernementaux, tels que le U.S. Geological Survey, la NASA et le U.S. Army Corps of Engineers, qui travaillent dans des situations de risques et de catastrophes. Ces réflexions peuvent offrir des exemples de la façon dont la réciprocité est pratiquée dans le cadre des contraintes des lignes directrices fédérales en matière de recherche.

Élaborer un modèle conceptuel qui démontre la relation entre la réciprocité et l’éthique de la recherche; Cela aiderait à relier la réciprocité au corpus croissant de littérature sur l’éthique de la recherche sur les catastrophes.

Encourager ou exiger des énoncés sur la réciprocité dans le cadre des demandes de subvention en plus ou dans le cadre des énoncés sur l’éthique de la recherche ou la diversité. Ces déclarations pourraient porter sur les plans visant à : a) dresser une liste complète des parties prenantes à la recherche; b) définir les paramètres d’un engagement et d’une rémunération significatifs dans la recherche; et c) partager les données et les conclusions de manière utile.

Co-rédiger ou coproduire des réflexions sur la réciprocité en collaboration avec les parties prenantes locales, le cas échéant.